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家长学校工作制度

来源:作者:发布时间:2018年11月02日 浏览次数: 【字体:

为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》的要求,建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络,帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念,掌握科学的家庭教育方法,推广家长教育的成功经验,提高家长教育子女的能力,特制定本制度。

(一)组织架构

?家长学校领导机构由德育副校长、德育处主任、年级长组成,心理教师及全校班主任均为家长学校教师。

(二)工作目标

?1. 探索现代家庭教育指导的新途径、新方式,切实提高家庭教育指导水平,努力使学校教育和家庭教育达到“同步”,教师和家长教育达到“同心”,学校和社区教育形成“合力”。

2. 加强学校家庭教育工作的科学化、规范化、制度化建设,提高家长学校的工作质量和服务水平。

(三)工作要求

1. 建立集体备课制度。在每次家长会上课前,领导小组成员与授课教师、家长委员会代表共同研究学生当前的思想、心理特点,分析家庭教育现状,确定针对性的教育主题,做到有的放失。

2. 建立家长学校课程体系,按照高中学生的发展规律,制定各年级家长学校的教育主题,指导家长有针对性地开展家庭教育工作。

3. 建立学习交流制度,为了加强师资队伍建设,定期组织教师参加理论学习,提高业务水平,并且采用“走出去,请进来”的方法,吸取他人的成功经验。

4. 建立考核制度,学校将家长学校工作的内容纳入班主任和学科老师工作考核中,对认真负责,工作成绩突出的教师给予表彰奖励。

5. 建立家长委员会,每个班推选一名家长代表为本级家长委员会成员参与商讨家长学校的工作计划和措施,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,提高管理实效。

6. 保证“家长学校”的上课时间,原则上每学期举行2-3次,每次上课时间不少于2小时。每次课后,均安排、任课老师与家长见面,交流教育子女的信息,使学校教育与家庭教育同步协调。

7. 对家长实施考勤制度,保证“家长学校”学员的参与率。每次上课学校提前一周向家长发出书面通知,要求家长依时出席。

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